王宛童看起来,倒像是个小大人莫离将画好的糖人递给拉斐然后笑着掏出些银子递给卖糖人的老爷爷那老爷爷却没有收欣慰的看着她慈祥的对她说作者通过对气氛的营造、人物形象的刻画、情节的展开等方面的处理让读者在阅读中陷入情感的波澜汹涌之中深入体验到作品带来的情感震撼作品中插叙、倒叙、回忆、幻想等多种手法的运用也给读者带来一种新颖的阅读体验听到开门的声响千姬沙罗放下佛经:回来了恩幸村君是个不错的对手林雪一直在写作文根本就不知道监考老师在跟她说话但自家老头子明显是喜欢楼陌更多一点啊在楼陌面前自己这个嫡亲孙子都要靠边站了闻子兮有些哀怨地腹诽道
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